К 2020-25 годам ожидается большой приток абитуриентов в вузы и ссузы страны. Между тем, система довузовского профессионального образования Бурятии за последние годы претерпела существенные изменения – в сторону сокращения.
Привычная иерархия ступеней профессионального образования «школа - ПТУ - техникум – ВУЗ» сильно видоизменилась в звено «ПТУ – техникум». Что именно поменялось, что из себя представляет система среднего и начального профессионального образования сегодня и каковы перспективы ее развития, рассказал начальник отдела среднего профессионального образования МОиН РБ Виктор Тютрин.
- Виктор Иванович, чем же плоха была старая система, почему ПТУ оказались в ней лишними? Зачем нужно было переименовывать техникумы в колледжи, ПТУ в лицеи и т.д.?
- Старая система не была плохой, поэтому в принципе все осталось по-прежнему – система продолжает готовить и выпускать как квалифицированных рабочих, так и специалистов среднего звена. Таким образом, мы обеспечиваем два уровня среднего профессионального образования, которые определены в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Модернизация системы была связана в большой степени с «демографической ямой» - последствием тяжелых 90-х годов прошлого столетия, когда в стране, как известно, рождалось мало детей. С этой проблемой, когда вдруг стало некого учить, в середине 2000-х столкнулись не только в ПТУ и техникумах, но и в большинстве вузов страны. Количество выпускников школ Бурятии сократилось за эти годы почти в два раза: с 12 тысяч в 2006 году до 5600 в 2013. Мощная система среднего и начального профессионального образования в старом виде не могла существовать – такое количество учреждений стало просто не нужно, по крайней мере, на данном этапе. И чтобы их не потерять, мы пошли по пути объединения отдельных ПТУ и техникумов и создания на их базе двухуровневых колледжей. Подчеркну, при этом мы сохранили все коллективы и не потеряли ни одного здания. Это важный момент, особенно на селе. Да, сейчас мы «ужали» систему, но базу сохранили – с таким расчетом, чтобы, когда появится необходимость, мы могли расшириться и восстановиться. А такая необходимость появится уже скоро, рождаемость пришла в норму, теперь вот мест в детских садах и начальных классах не хватает. Когда лет через пять-десять эти дети окончат школу и будут выбирать профессию, то мы будем готовы их принять, и открыть, например, новый отдельный колледж.
- Что в результате имеет республика? Как сегодня работает система СПО и НПО? Сохраняется ли преемственность ступеней образования?
- В настоящее время система довузовского профессионального образования республики включает 20 профессиональных образовательных организаций СПО Министерства образования и науки РБ, 2 профессиональных организации СПО Министерства здравоохранения РБ, 2 – Министерства культуры РБ и 4 негосударственных профессиональных образовательных организации СПО. Еще 5 образовательных учреждений СПО – в составе вузов республики. Из 20 учреждений СПО, подведомственных МОиН РБ, 5 – это наши классические колледжи (лесотехнический, педагогический, индустриальный и др.), 15 – это двухуровневые колледжи, в которых ведется обучение по двум программам: 1 - подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и 2 - подготовки специалистов среднего звена. Большая часть двухуровневых колледжей и техникумов работает в районах, теперь сельские ребята могут получить не только рабочую специальность, как это было раньше, но и полноценное среднее специальное образование, не выезжая из родного района. И там же найти работу при желании. Таким образом, и образование становится доступнее, и отток молодежи из села сдерживается.
Все выпускники колледжей имеют равную с выпускниками школ возможность продолжить обучение в вузах, на бюджетной основе. У многих колледжей заключены договора о сотрудничестве с вузами республики, и их выпускники продолжают обучение по сокращенной программе – очно и заочно. Это вполне «в тренде» - все мировые стандарты профессионального обучения основаны на сильной мотивации молодежи на получение среднего специального образования и приобщению к процессу непрерывного образования: «life-long learning» - «учения длиною в жизнь».
- Какие колледжи наиболее популярны? Какие специальности вызывают наибольший интерес? Появляются ли новые направления обучения?
- В системе СПО республики ведется обучение практически по всем направлениям, кроме таких как химическая и биотехнологии, приборостроение и оптотехника, морская техника, металлургия. Основа популярности любого учебного заведения – востребованность его выпускников. Традиционно хорошо идет набор в медицинском и педагогическом колледжах, в новом колледже туризма и сервиса.
Популярны строительные специальности, а также связанные с обработкой металлов, железной дорогой, авиационным производством. В этом году будет проведен первый набор в новый «Авиационный техникум», его студенты будут проходить практику на авиазаводе с возможностью трудоустройства. В г. Северобайкальске «Техникум инновационных технологий» ведет подготовку кадров для северных районов Бурятии, Иркутской области и Забайкалья, там создана замечательная современная учебная база.
- Бытует мнение, что ваш контингент идет к вам не от хорошей жизни, то есть – не лучший? И школа по-прежнему ориентирована на поступление в вуз?
- Мнение не совсем верное. Ребята к нам идут разноплановые, мы учим много чемпионов и лауреатов самых разных уровней (улыбается). Каждый год мы выпускаем до 40% отличников с красным дипломом - золотой фонд наших вузов и предприятий разного профиля. Многие получают повышенные стипендии, есть стипендиаты правительства РФ, главы Бурятии и т.д.
Другое дело, что мы даем шанс не только лучшим и мотивированным, но и всем остальным, кто действительно находится в трудной жизненной ситуации – выпускникам интернатов, сиротам, детям-инвалидам. Они получают и кров, и питание, и хорошую специальность, чтобы устроиться в жизни и встроиться в мудрую систему «учения длиною в жизнь».
Как «трудоустраивались» дипломы в прошлом году
За информацией по трудоустройству молодежи с различным уровнем профессионального образования мы обратились в Республиканское агентство занятости населения. Специалисты ведомства сообщили скупые, но вполне красноречивые цифры и данные.
В органы службы занятости РБ в 2013 году обратилось с целью поиска подходящей работы 1003 выпускника различного профессионального образования. В качестве безработного были зарегистрированы 617 человек: без профессионального образования – 42 человека (6,8%); с начальным профессиональным образованием – 97 (15,7%); со средним специальным – 207 (33,5%); с высшим – 271 (43,9%). Высокий процент обратившихся выпускников с высшим и средним специальным образованием объясняется возможностью участвовать в Программе стажировок по специальности, которую уже не первый год реализует ведомство.
Наибольшее число трудоустроенных наблюдается среди выпускников вузов по специальностям инженер, экономист, юрисконсульт. В чуть меньшей степени оказались трудоустроены выпускники ссузов, из них наиболее востребованными являются специальности инспектора по туризму, бухгалтера, продавца.
В 2013 году государственной службой занятости на обучение направлено 1474 человека из числа молодежи 16-29 лет. Из них 61 человек имеет высшее профессиональное образование, 42 – среднее специальное. На кого же обучались и переобучались дипломированные молодые граждане? Выбранные специальности: парикмахер, маникюрша, машинист бульдозера, повар, продавец, специалист частной охранной деятельности, бухгалтер, менеджер по персоналу, электросварщик, электромонтер, монтер пути, слесарь по ремонту автомобилей, воспитатель, штукатур, каменщик и т. д. Как уточнили сотрудники службы, новую специальность молодежь получает в основном с целью организации собственного дела и повышения квалификации.
На наш взгляд, такое переобучение вернее было бы называть не повышением квалификации, а, скажем, определенным ее «расширением». Или рассматривать в качестве одного из аспектов стратегии уже упомянутого «учения длиною в жизнь»…
Маргарита ИХЕНОВА , «Молодежь Бурятии»